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高中化學復習策略

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  許多同學的化學學得一塌糊涂,聽聽以下6個建議,時間再緊也要把化學攻破,別讓化學成績拖期末考的后腿。   一、盡快去找你現在的化學老師,讓他告訴你以前學過的最關鍵的知識點是哪些,然后在短期內補上,目的是能夠大致跟上現在的教學進度,能聽懂老師講授的知識點。   要想進步,必須弄清楚導致化學成績差的原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住,還是基本的解題方法不能熟練應用,或者是一些重點知識沒有理解透徹等。有一個地方沒弄清楚,就有可能造成學習上的困難,有幾個沒弄清楚,就可能進入“后進生”的行列。   找準之后,趕緊把關鍵的知識補上。這里要特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配可以是4:6甚至3:7。   “研究課本”是指一字一句地閱讀課本內容,畫出自己認為是重點的內容。有任何不理解的地方,經過短時間的思考后要馬上去問老師,認真聽老師的分析,糾正自己理解上的偏差。做到這一點,你就會發現,那些平時困繞你的許多問題,答案原來就在課本上!   要學好化學,還必須做一定量的習題,一張卷子,能做對60%~70%就達到目的了。實際上,研究完課本后,會做50%的題就不錯了,有30%的題感到似是而非,有20%的題根本就不會,這是正?,F象。但是,研究完課本,過一段時間后再做題,你不會的題目就會上升到60%。因此,看書固然重要,做題更重要??赐陼榜R上做題”是關鍵。   二、爭取在課堂上多表現自己,把自己的理解說給老師聽。   現在的教學模式主要是“集體授課”,難以很好地“因材施教”。課堂上講的內容,很多時候是環環相扣的,前面的沒有完全理解,就有可能導致下面的更加難以理解,如果課后沒有進行及時的補救(如:馬上追著問老師),不懂的地方會越來越多。   那么,化學成績不好的同學,該怎么聽課呢?策略是:“搶答?!?   不怕回答錯誤,不怕出丑,只要你不是故意搗亂,沒有人會責怪你。多數情況下,老師不一定知道學生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?當老師提問時,你一定要積極表現自己,大聲說出自己的理解,盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。   如果你時刻在準備著進行搶答,你的注意力,一定會很集中,聽課的效率也一定會很高,學習就會逐漸變得輕松、有趣了。   三、上課堅決不能“跑神”。   統計結果顯示;90%以上的“后進生”是上課跑神造成的?!芭苌瘛钡谋憩F多種多樣,有想其他事情的、有看窗外的、有打量同學、有打瞌睡的,有看課外書的、有與別人說閑話的……只要你跑神,你就跟不上老師的思路,沒有積極地思考老師提出的提問,沒法影響老師下一步的講解內容,只能成為被動的聽講者。   要杜絕上課跑神,首先是要合理安排自己的睡眠時間,一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后要開始睡覺,一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。這是你從“后進生”邁向“優等生”的第一步,即:保持旺盛的精力,杜絕“打瞌睡”。有不少同學在尋找自己學習的失誤時都忽略了這一點。   其次,一定要時刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指:閑話、閑事、閑思。這是做學生的最大敵人。能控制住“三閑”的人,才有可能成為一個考試成績優秀的學生。   四、避免總是被老師“傷害”。   老師怎么會“傷害”學生呢?當然,這里的“傷害”不是人身傷害,而是老師無意間扼殺了你的思維,即學生還沒有認真、細致地思考,就聽到了答案,這就是老師對學生的最大是傷害。   這種情況主要是你沒有按時完成作業造成的。作業是培養和訓練你分析問題、解決問題的能力基本載體。每一次老師在評講作業時,你都沒有做或大部分沒有做,都是直接聽老師直接把答案講出來。那么,你就一此又一此地喪失了培養和訓練你的思維的機會。   在一開始的時候,你可能無論如何也完不成所有的作業,但是,你必須在老師講之前做一部分,比如:隔一題做一題。而事實上,每一節,只要你能靠自己的努力完整地做8之12道題,基本上就可以了。具體做多少,你自己心中要有個目標,只要你沒有完全被老師“傷害”,就會進步。   五、記住化學方程式,你會馬上感到化學容易多了。   化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試,你會發現,在你不會做的題目中,有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題,更是與化學方程式息息相關。   六、馬上準備一個“備忘本”,把問到的知識記下來。   遇到不會的題目,勇于向老師請教,這是好事,但是僅僅滿足于聽懂了,沒有把聽懂了的知識再寫出來,內化為自己的知識,就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題,下筆寫的時候,才發現有那么一點還沒有理解。   所以要在當時問過之后,馬上把不懂的知識點完整的寫下來,在寫的過程中,發現問題馬上“打破沙鍋問到底”,就不會出現后悔莫及的事情了。除此之外,備忘本上還可以記其他知識,如規律性的知識、你自己認為重要的和你認為容易忘的知識、一些物質的特殊性質。   “后進生”要轉化為“優生”,關鍵是要轉變學習習慣,掌握最有效的學習方法。學無定法,卻也不可無法,希望“后進生”盡快沖破迷霧,清清楚楚學習,明明白白考試,昂起頭來做一個優秀學生。


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